《朝花夕拾·呐喊》中的人物性格特点可总结如下：

一、阿Q

精神胜利者

阿Q以“精神胜利法”应对屈辱，如被王胡打后称“最棒的”“胜利者”，通过自我安慰逃避现实。

自欺欺人

他常通过“比丑”“排外”等荒诞行为维护自尊，例如与王胡比丑暴露其自卑，却仍执迷于虚假的优越感。

懦弱与奴性

面对压迫时表现出畏缩，如“赶紧抽紧筋骨”等待挨打，体现其深受封建教育毒害的麻木心理。

二、长妈妈

善良愚昧

身为底层劳动妇女，她粗俗言行（如切切察察、迷信活动）与淳朴善良并存，如送《山海经》展现其关爱孩子的真诚。

封建礼教受害者

受传统观念束缚，她对“隐鼠”的厌恶反映封建礼教对儿童天性的压抑。

三、藤野先生

严谨治学

作为日本解剖学教授，他对待学术一丝不苟，甚至为鲁迅修改讲义至深夜。

无民族偏见

对中国留学生一视同仁，关心鲁迅的成长，其开放态度影响鲁迅的爱国信念。

四、孔乙己

迂腐与自尊

沉迷科举制度，因偷书被打折腿后仍死要面子，体现封建教育对个体的禁锢。

善良本质

尽管生活困顿，他仍保留读书人的热情，如教孩子们认字，展现人性中的美好。

五、范爱农

觉醒与失望

光复后积极参与社会活动，但因政治黑暗被迫妥协，体现知识分子在旧体制下的悲剧命运。

爱国情怀

早期对革命充满热情，后期虽失望但仍坚守理想，展现复杂知识分子的内心世界。

六、其他补充

父亲形象（《五猖会》）：因强制背书而留下心理阴影，反映封建家长制的弊端。

以上分析综合了人物行为、语言及时代背景，展现了鲁迅对人性多面的深刻洞察。