教师与家长沟通学生成绩时，应采取科学、积极的方式，具体可参考以下方法：

一、沟通前的准备

整理学生成绩资料

准备详细成绩报告，包括各科得分、评语及进步空间分析，避免仅罗列分数。

关注学生综合表现

除成绩外，梳理学生在课堂参与、作业完成度、团队协作等各方面的积极表现，为沟通提供素材。

二、沟通中的技巧

采用积极语言

以“进步+潜力”为导向，例如：“张三这学期作业完成质量显著提升，若能加强时间管理，综合成绩将更上一层楼。”

避免单纯强调分数，关注学生是否掌握了知识本质。

具体问题具体分析

客观指出薄弱环节（如数学应用题解题思路），并提供改进建议（如增加练习题、推荐参考资料）。

强调家校合作

告知家长教育需家校共同参与，建议定期交流学习情况，例如：“我们可以每周进行一次线上沟通，共同关注作业完成进度。”

避免将责任完全归咎于家庭或学校，形成教育合力。

三、沟通后的跟进

提供持续支持

根据沟通内容，为家长提供可操作的建议（如阅读计划、学习方法指导），并承诺定期反馈进展。

建立反馈机制

鼓励家长随时联系教师，及时调整教学策略。例如：“若您发现孩子在家学习状态不佳，可随时与我沟通。”

定期组织家长会，分享学生成长案例，增强家长信心。

四、特殊场景处理

成绩优异：

可单独告知家长，或通过班级群表扬，激励学生继续保持；

成绩不理想：采用“保护性反馈”，先肯定努力，再共同分析问题，避免负面标签。

通过以上方法，教师既能客观反映学生成长，又能激发家长参与度，形成教育合力，促进学生全面发展。