道德与法治学科素养是学生在学习过程中形成的综合能力与价值观体系，其核心内容可归纳为以下要点：

一、政治认同

国家意识

了解国情历史，认同国民身份，自觉捍卫国家主权、尊严和利益，具有文化自信，尊重中华民族优秀传统文化和社会主义先进文化。

政治立场

热爱党、拥护党的行动，践行社会主义核心价值观，树立中国特色社会主义共同理想，为民族复兴奋斗。

二、科学精神

理性思维

崇尚真知，掌握科学原理与方法，尊重事实与证据，具备严谨求知态度和逻辑分析能力，运用科学思维解决问题。

批判性思维

能够辨别合理与不合理行为，分析法律与道德的关联性，形成独立判断能力。

三、法治意识

法律观念

理解法律作用与公民权利义务，掌握宪法精神与基本法律规则，具备程序意识和维权能力。

法治实践

学法懂法，遵纪守法，依法办事，积极参与法治建设，维护社会公平正义。

四、责任意识

社会责任

关注社会问题，参与公共事务，具有公民意识，努力实现个人发展与社会责任的统一。

历史担当

树立“四个自信”，传承红色基因，担当民族复兴大任，积极投身国家建设。

五、文化自信

了解中华文化博大精深，认同文化多样性，推动文化创新与发展，增强文化软实力。

六、其他关键要素

道德修养：

培养尊重他人、诚实守信、团结友善等品质，形成良好道德行为习惯。

身心健康：树立积极乐观的生活态度，培养坚韧品格，促进身心全面发展。

以上素养通过课程学习、社会实践等多途径培养，旨在帮助学生成为有理想、有道德、有法律意识、有社会责任感的新时代公民。