关于“教师的人格就是教育工作的一切”这一观点，其核心思想出自俄国教育家乌申斯基的论述。以下是相关信息的综合整理：

核心原话出处

乌申斯基在《给教师的一百条建议》中明确指出：“教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。” 这句话强调了教师道德品质在教育过程中的决定性作用。

相关教育理念补充

- 身教重于言传：

王夫之认为，教师的行动比言语更能影响学生。

- 学而不厌的教师：爱因斯坦提出，只有自身具备持续学习的精神，才能培养出好学的学生。

- 灵魂工程师：斯大林将教师比作“人类灵魂的工程师”，凸显其塑造人格的使命。

历史与现代的呼应

从古至今，尊师重教的传统一直被重视。例如：

- 谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》提出“为学莫重于尊师”；

- 关汉卿《窦娥冤》以“一日之师，终身为父”表达对教师的敬仰；

- 现代教育家张謇强调“兴学之本，惟有师范”。

综上，乌申斯基的论述不仅为教育工作者提供了道德准则，也奠定了尊师重教的传统基础。教师的人格魅力和道德风范，是教育成功的关键因素。