关于“育人比教书更重要”的主题，教育界历代先贤和现代教育家都有深刻的论述。以下是相关名言警句的整理：

一、陶行知的教育理念

1. “师也者，教之以事而喻诸德也。”（《礼记》）强调教育应通过具体事例引导学生理解道德。

2. “先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”（陶行知）提出教育核心在于人格培养而非知识灌输。

3. “因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”（陶行知）凸显道德在人格塑造中的基础作用。

二、教育本质与教师职责

1. “教师是山，学生是水。山光水色，相互映照。”（4）用自然意象比喻师生关系的互动与影响。

2. “教育是人的教育。一个不明白世界是人的世界的人，不配当教师。”（4）强调教师需具备人文关怀和世界认知能力。

3. “教师的职务是‘千教万教，教人求真’；4。”（3）明确教师的核心任务是引导学生追求真理。

三、教育方法与师德

1. “爱就是教育，没有爱便没有教育。”（2）提出情感教育在人格培养中的关键作用。

2. “其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。”（2）强调以身作则的师德重要性。

3. “既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格。”（4）倡导科学的教育态度与创新精神。

四、教育意义与教师奉献

1. “将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。”（2）体现教师无私奉献的职业精神。

2. “耕耘在绿草地，此生无怨无悔。”（2）表达教师对教育事业的执着与坚守。

3. “给学生一个世界，给老师一片天空。”（2）强调教育是双向互动的过程。

这些名言警句从不同角度阐述了育人的核心地位，既包括教师的责任与素养，也涉及教育的本质与方法，共同构成教育哲学的丰富内涵。