五年级上册语文第5课《搭石》中，表现情感的句子主要集中在以下内容：

联结情感的纽带

“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。” 这句话通过拟人化手法，将搭石比作情感的纽带，展现了乡亲们相亲相爱、友好互助的精神。

赞颂奉献精神

“上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。” 这句话通过具体动作描写，刻画了老人不计个人得失、一心为他人着想的奉献精神。

环境烘托情感

- “清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。” 通过声音与画面的结合，烘托出和谐宁静的乡村氛围，反衬出人们之间默契互助的温暖。

- “秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。” 通过描写人们主动维护搭石的行为，隐含对集体利益的重视和责任感。

文化意象

文中提到的“紧走搭石慢过桥”的俗语，既体现了搭石作为通行工具的实用性，更蕴含着乡亲们长期形成的互助习惯和道德准则，间接表达了对传统美德的传承。

这些句子通过描写搭石的物理功能与精神象征，共同构建了课文所传递的淳朴人情与乡土温情的主题。