关于古人专心学习的故事，以下是综合多个权威资料整理的典型事例：

一、王羲之“墨池记”

王羲之是东晋书法家，以刻苦练字著称。他常因练字染黑河流，被《墨池记》记载。其书法成就源于长期坚持与虚心求教，体现了“天分需努力”的学习理念。

二、匡衡“凿壁偷光”

匡衡幼时家贫无灯油，通过凿穿墙壁借邻家灯光读书，成为一代学者。此故事象征克服困境的毅力与求知渴望。

三、车胤“囊萤映雪”

车胤夏夜捕萤火虫作灯，孙康冬雪借雪光读书，两人均以极端方式解决照明问题。这些故事展现了古人对知识的执着追求。

四、李密“牛角挂书”

隋朝李密在宫廷侍卫期间被免职后，骑牛出行时将《汉书》挂于牛角，利用碎片时间学习。此行为体现其随时随地不忘学习的品质。

五、董仲舒“三年不窥园”

西汉董仲舒为专心研究，三年未踏入书房花园。其专注力与学术成就成为后世典范。

六、其他典型事例

负薪挂角：朱买臣砍柴时背书，李密牛角挂书，体现随时随地学习的精神。

韦编三绝：孔子因勤读《易经》，竹简编联多次断裂，展现其刻苦钻研态度。

苏东坡应试：苏轼年少时通过苦读准备科举，体现长期积累的力量。

这些故事共同传递出： 专心致志、持之以恒是学习的关键，即便在艰苦条件下也能成就非凡。