表扬一个热爱数学的人时，可以从多个维度进行，结合具体场景和对象选择合适的语言。以下是分层次的表扬建议：

一、针对学生的表扬

具体能力突出

- "你的计算速度和准确率简直令人惊叹，甚至能和爱因斯坦媲美!"（适用于数学基础扎实且思维敏捷的学生）

- "空间想象力丰富，解题思路独特，真是个数学小天才!"（适合有创新思维的学生）

学习态度与潜力

- "作业独立完成且正确率高，计算能力突出，继续努力未来可期!"（针对学习自觉性强的学生）

- "从默默无闻到名列前茅，你的耐心和毅力让人钦佩，数学路上潜力无限!"（适合进步显著的学生）

情感激励

- "每次看到你解决难题后的笑容，老师/家长都感到无比欣慰，继续加油!"（强调情感共鸣）

二、针对数学爱好者的专业赞誉

学科价值

- "数学是自然的符号，虚数更是存在与不存在的桥梁，你的探索精神令人敬佩!"（适合对数学有深入理解的人）

- "新的数学方法往往比解决问题更重要，你的创新思维值得所有人学习!"（针对有研究能力的人）

职业精神

- "数学家是思想的着迷者，不迷就没有数学。你的执着和热情是学科的宝贵财富!"（适用于长期投身数学研究的人）

- "像华罗庚先生一样，用智慧点亮数学的灯塔，你的奉献精神令人动容!"（强调职业操守）

三、通用表扬技巧

避免空洞评价

- "不是因为你聪明，而是因为你爱思考；不是因为你成绩好，而是因为你肯努力!"（激发内在动力）

- "具体指出进步细节，如"今天作业比昨天提前半小时完成"，比笼统的"你真聪明"更有效

结合场景调整

- 日常鼓励："每次解题步骤都写得如此清晰，这是很好的习惯!"

- 公开表彰："你的成就不仅是个人的荣耀，更是所有人的榜样!"（根据场合调整语气和重点）

通过以上方式，既能肯定其数学能力，又能激励其持续探索。关键是根据对象的特点选择表达方式，避免过度夸张或空洞评价。