一、健康管理

卫生习惯培养

- 指导幼儿正确洗手、漱口，养成饭前便后清洁习惯，重点关注新插班幼儿。

- 教育幼儿节约用水、使用物品归位，培养责任感。

疾病预防与健康教育

- 做好晨午检，配合教师做好疾病监测与预防工作。

- 开展健康知识小课堂，如个人卫生、食品安全等。

二、习惯与能力培养

生活自理能力

- 教授幼儿穿脱衣物、整理床铺、自主进餐等技能，鼓励独立完成力所能及的任务。

- 通过游戏和实践活动（如浇花、摆放桌椅）培养幼儿的动手能力。

行为习惯养成

- 引导幼儿遵守班级常规，如安静午睡、有序活动，培养自律性。

- 设立“文明小标兵”评选，激励幼儿养成文明行为习惯。

三、安全教育

自我保护意识

- 通过故事、演练等方式教育幼儿识别危险，如不玩水、不跟陌生人走。

- 配合教师开展安全主题活动，如交通安全、消防安全等。

环境安全维护

- 定期检查教室设施，确保无安全隐患，如尖锐物品收纳、电源管理。

- 培养幼儿安全意识，如不攀爬高处、正确使用玩具。

四、家园合作与自我提升

家长沟通

- 通过电话、微信等方式定期反馈幼儿在园情况，听取家长建议。

- 组织家长会，共同探讨幼儿教育方法。

专业发展

- 参加线上培训课程，学习幼儿保育新理念、新技能。

- 记录工作反思，撰写案例分析，提升问题解决能力。

五、注意事项

个性化关注：

针对特殊幼儿制定个别化教育方案，如肥胖儿童饮食控制、情绪安抚。

灵活调整：根据幼儿反馈及时调整计划，保持教育趣味性。

团队协作：与教师保持密切沟通，形成教育合力。

通过以上计划，旨在确保幼儿在假期中也能获得健康、安全、有序的成长环境，同时促进保育员的专业素养提升。