个别幼儿一日生活观察经验总结可以从以下几个方面进行：

作息规律

观察幼儿一天中的主要活动，包括起床、早餐、活动、午睡、晚餐和睡前准备等，记录他们的作息习惯和规律。

主要活动

详细记录幼儿在园的各项活动，如游戏、学习、体育活动等，特别是他们在集体活动和个别活动中的表现和互动。

言行举止

注意幼儿的言行，包括与同伴、老师和家长的交流方式，以及他们的情绪表达和社交互动。

兴趣爱好

观察并记录幼儿的兴趣爱好，如喜欢的书籍、玩具、游戏等，以及他们在这些活动中的专注度和投入程度。

饮食喜好

记录幼儿的饮食情况，包括喜欢的食物和不喜欢的食物，以及他们在用餐时的行为和习惯。

自理能力

观察幼儿在日常生活中的自理能力，如穿衣、洗手、整理物品等，记录他们在这些方面的进步和需要改进的地方。

情绪变化

注意幼儿的情绪变化，特别是入园时的分离焦虑、午睡后的情绪状态等，记录他们的心理发展和适应情况。

教师与幼儿的互动

观察教师在一日活动中的互动方式，包括与幼儿的游戏、指导和鼓励，记录教师如何影响幼儿的行为和发展。

家长参与

记录家长在幼儿一日生活中的参与情况，如接送、参与亲子活动等，评估家长的支持和配合对幼儿发展的影响。

通过以上几个方面的观察和记录，可以全面了解个别幼儿的一日生活情况，发现他们的需求和问题，从而制定更有效的教育策略和干预措施。同时，这些观察经验也为教师提供了宝贵的参考，帮助他们更好地理解和支持幼儿的成长和发展。