关于品行方面的价值观，综合不同来源的信息，可以归纳为以下核心要素：

一、基础道德价值观

尊重

尊重他人是社会交往的基石，涵盖对不同身份、地位、年龄、性别的平等对待，体现生命平等的哲学思想。

孝顺

传统美德中，“百善孝为先”，指对父母的敬重与赡养责任，通过苏东坡等历史人物可见其实践价值。

正直

坚守正义，不随波逐流，如苏东坡为国家和百姓直言进谏，体现对道义的执着。

自律

通过自省与自我约束形成稳定的道德品质，是形成正确价值观的关键。

二、社会行为准则

责任感

包括对家庭、社会、国家的担当，如父母应引导孩子独立而非过度溺爱。

失败观

正视失败作为成长契机，避免因失败产生内疚情绪，培养坚韧品格。

独立观

培养自主决策能力，通过实践积累经验，形成独立人格。

三、人格修养要素

善良

以仁爱之心对待他人，是构建和谐人际关系的基础。

宽容

对他人错误持包容态度，促进社会多元共存。

诚信

诚实守信是建立信任的必要条件，贯穿社会生活的方方面面。

四、实践意义

这些价值观需通过教育、社会实践和自我反思共同塑造。例如，学校可通过品德教育培养尊重与责任感，家庭则需以身作则传递孝顺与正直。每个人在成长过程中不断内化这些价值观，形成独特的行为准则。

（注：部分价值观如“自由”“财富”等更偏向个人信仰层面，与品行价值观存在一定差异，故未纳入核心归纳。）